随着时光的悄然流逝，哆来咪幼儿园的点心时间也悠然地落下了帷幕。
尽管小朋友们未能尽情地享受这美味的流心南瓜饼，但总体来说，他们都获得了满满的满足感。
确实。
每个小朋友今日所领取的点心量，都超乎了寻常的分量，这无疑为他们的满足感增添了几分美好的色彩。
至于老师们。
就没那么幸运了！
他们不仅要忙着为小朋友们添加美味的流心南瓜饼，还要时刻关注孩子们的用餐情况，同时还要安抚他们因未能尽情享受点心而产生的小情绪。
在忙碌的间隙，老师们只能偶尔品尝一下这美味的流心南瓜饼，几乎没有时间静下心来好好享受一番。
等到她们终于有空闲的时候，却发现那美味的流心南瓜饼已经全都分完了，只留下空空如也的盘子…
啊…
多么令人心痛的遗憾啊…
以至于各班的保育老师，在将不锈钢方盘送回厨房清洗的途中，都忍不住地议论起自己班里小朋友们吃点心的情况来。
“今天的流心南瓜饼实在是太受小朋友们欢迎了！他们吃完两个份额后，还都嚷嚷着要再添一些。加完一次还要再加，若非我们及时控制，恐怕这些小朋友十个都不够吃呢！哎，这帮小朋友现在的胃口是越来越好了，有几个的饭量都快赶超我了！”
“是啊，像我们班的程欣蕊小朋友，以前吃南瓜饼的时候总是吃不完半个，但今天她一口气吃完两个还不够，还拿着盘子过来，让我再给她添一些呢！真是让人欣慰又觉得无奈啊！”
“我们班也有类似的情况。昨天小朋友们对小面包还不太感兴趣，需要我们耐着性子哄着才肯吃完。然而今天早点的情况完全反着来了。还没到吃点心的时间，小朋友们闻着香味就嚷着要吃。当流心南瓜饼拿到教室的时候，他们的眼睛几乎都聚焦在盘子上，一旦分到自己的那份，还没开吃就嫌我给的太少。这变化真是…哎，让人既觉得可爱又感到无奈啊！”
在谈话间，她们一行人来到了厨房。
当她们看到黄骏的时候，纷纷向他倾诉一下自己的“不幸”！
王文霞满脸恳切地对黄骏说：“黄厨，麻烦你下次做流心南瓜饼的时候，再稍稍的多做一些啊？你都不知道，我今天早上特意少吃早餐，为的就是留点肚子顿吃你做的点心，结果，只吃了三个，压根就不够垫肚子的啊……”
啊？
王
。。